重庆工程技术服务_专业测绘绘图解决方案

基于"互联网+大地质"育训结合的人才培养模式改革与实践

"职业教育专业教学资源库"建设项目是教育部推进优势资源整合,实现全国范围内的课程与资源共享,职业院校全面开展职业培训的重要举措,也是评价学校教育教学改革质量和办学水平的关键指标之一.当前地质勘查行业围绕国家需求进行转型升级,构筑"大地质"观,极力寻求大地质领域和社会多产业的结合,保持传统资源勘查的优势,加大地质技术服务,测绘,工程勘查,水工环等领域的开拓力量,促进地质产业结构的调整.在重庆市级水文与工程地质专业教学资源库课题的基础上,基于"互联网+大地质",面对地质专业人才培养模式中存在的教学问题及教学方法,校校联合,校企合作,落实育训结合,德技并修,构建基于"互联网+大地质"的育训结合的人才培养模式,并以重庆工程职业技术学院地质专业人才培养模式改革为引领,带动,推动全国地质类中职高职院校进行人才培养模式的改革与实践.

践行"两为"宗旨提升服务能力——重庆市煤炭学会创新学会工作探索与实践

重庆市煤炭学会在创新学会工作的实践探索中,突出了为提升广大工程技术人员技术素质服务,为提升煤矿企业技术水平服务的"两为"办会宗旨;坚持了"传承历史,研究学术,凝炼人才,服务行业"的16字工作方针."两个服务"的思想和"16字的工作方针"得到了广大会员的支持,近年来,重庆市煤炭学会在提升学会服务能力上有了长足发展.其具体实施路径如下:提升软实力,展示重庆煤炭人的新形象;学术活动规模大,直面高端交流对话;积极承接政府职能,不断拓宽学会服务领域;弥补学会工作短版,重启科普委员会机构工作.

钻井工程技术服务用户满意度测评研究

买方市场条件下,用户满意度成为现代企业的生命线.钻井工程技术服务企业开展用户满意度测评,不仅有助于提高产品与服务质量,从而更好地满足用户需求,创造更多的顾客价值,而且有助于树立企业良好形象,改进其管理体系,增强其竞争力,实现企业、行业的可持续发展.文章分析了其测评目的,确立了以工程质量、技术表现、用户服务、员工素质和企业形象为主要因素的测评体系,着重论述了其测评方法即加权平均法,并结合具体案例予以说明,构建了钻井技术服务业用户满意度测评理论模型、数学模型和管理体系,最后指出了测评中应注意的问题,为加强和改善企业经营管理,提高用户满意度和忠诚度,增加经济效益与社会效益,增强其整体国际竞争力提供新思路.

钻井工程技术服务用户满意度测评研究

买方市场条件下,用户满意度成为现代企业的生命线.钻井工程技术服务企业开展用户满意度测评,不仅有助于提高产品与服务质量,从而更好地满足用户需求,创造更多的顾客价值,而且有助于树立企业良好形象,改进其管理体系,增强其竞争力,实现企业,行业的可持续发展.文章分析了其测评目的,确立了以工程质量,技术表现,用户服务,员工素质和企业形象为主要因素的测评体系,着重论述了其测评方法即加权平均法,并结合具体案例予以说明,构建了钻井技术服务业用户满意度测评理论模型,数学模型和管理体系,最后指出了测评中应注意的问题,为加强和改善企业经营管理,提高用户满意度和忠诚度,增加经济效益与社会效益,增强其整体国际竞争力提供新思路.